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说课培训

发表时间:2018-04-06 10:23:00   次浏览

4月4号下午,学院全体教师集中在行政楼101教室,聆听了嵇建珍院长的生动的授课。整整一小时嵇院长围绕评估工作专家检查“说课” 要求展开讲解:嵇院长清晰地把为什么要说课、怎么说课、说什么内容这“说课”三要求有条理地讲解给了全体老师。短短一小时的课程,给老师们上了一堂既是示范课,又是公开课的典范教学。

下午3点整,嵇院长正式开始对全体教师授课。他根据教育厅对高职高专院校评估工作要求,针对“说课”这项体现学院教师教学质量指标的项目,以及评估专家非常重视验收检查“说课”内容的实际情况,举例说明了“说课”具体的方法与要求。嵇院长把“说课”要求清晰地分为三部分讲解:即一是为什么要说课?把课程的地位、作用要说清楚;二是怎么说课?要围绕教学大纲、教学方法去说课;三是说课说什么内容?要围绕重点、难点说课。他把一门课程的“说课”的总体构想和思路,用前修课程、后续课程联系;本课程与行业、职业 、岗位的关系等主要关注点分析给老师们听。同时把他亲自多次参加各学院评估工作经验、体会分享给全体老师,并且要求老师们利用星期三下午教学教研活动日,组织“说课”练习。

最后,嵇院长告诉老师们说,练习“说课”的目的不仅仅是为了评估工作,了解和掌握“说课”技能的目的是旨在提高老师的上课水平。他说,只有学院全体老师上课水平提升了,学院的教学质量才能够得以保证。老师们听完了嵇院长的什么是“说课”的授课内容,纷纷感慨地说:看来上课水平的能力提升,真的也是学无止境,需要与时俱进不断学习才能够适应时代发展的需要啊!

基础部老师们听完嵇院长课以后,立即展开了讨论,他们由衷地说:嵇院长给我们上了“说课” 这一课,给老师们讲的非常透彻,让老师们对说课有了深刻的理解,帮助学院老师们更好的做好说课工作的同时,也是对老师们今后怎样上好课提出了规范和要求。

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